PIBID em ação: Escola de Educação Básica Antônio Gonzaga

Olá pessoal, tudo bem?      Hoje no período matutino, aplicamos uma aula sobre  água para o 5º ano do Ensino Fundamental I.      Nesta enfatizamos sua composição, utilização, o que forma, o que transforma e porque devemos preserva-la.      Passamos um pequeno vídeo sobre conscientização.      E aplicamos um jogo de tabuleiro. Para este, a turma foi separada em quatro grupos, sendo designado um representante de cada. Cada representante teve que jogar o dado, em sua respectiva vez, e com o auxílio do grupo responder as perguntas propostas no jogo. Venceu o grupo que chegou no final do tabuleiro primeiro.      Obrigada por ler até aqui!      👋😁

Olá pessoal, tudo bem? Hoje no período matutino realizamos uma aula sobre o sentido da visão para o 8º ano do Ensino Fundamental II. Enfatizamos a morfologia externa e interna do olho, estruturas protetoras do olho, suas funções e a formação da imagem.      Iniciamos explicando a atividade, que foi respondida pelos alunos no decorrer da aula com o auxilio do modelo didático do olho. Este foi produzido com papel reutilizado, cola misturada a água, bexiga, forma de ovo de chocolate, papelão, papel seda preto, papel cartão, plástico de pet e tintas. Para melhor entendimento, com o auxilio do professor regente, desenhamos um olho no quadro negro, apontamos e nomeamos as estruturas.      Para finalizar a aula, explicamos como os estímulos luminosos projetam-se no fundo da retina invertidos, como estes são transformados em impulsos elétricos e enviados ao cérebro para que a imagem seja formada. Para elucidar esta explicação, utilizamos um m...

Olá pessoal, tudo bem? Hoje no período da manhã, desfilamos pela comemoração do Centenário de Porto União, representando o PIBID, subprojeto de Ciências Biológicas, da Escola de Educação Básica Antônio Gonzaga. Obrigada pelo convite EEB Antônio Gonzaga! 😘

Olá pessoal, tudo bem?      Na quinta-feira, 10 de agosto apresentamos uma aula sobre Verminoses para os alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental II com o objetivo de explicar sobre os principais tipos de verminoses, conscientizar os alunos da importância de ter uma higiêne adequada e ensinar sobre os cuidados devidos para a prevenção de verminoses.      Foi aplicada uma aula expositiva/dialogada com enfoque nas verminoses comuns encontrados nos seres humanos. As doenças abordadas  foram a  teníase, esquistossomose, ascaridíase, ancilostomose, oxiurose e filariose. Em cada doença foi apresentado o seu agente causador, suas principais características, sua forma de contaminação e seu ciclo de vida e finalmente como ocorre sua prevenção.  Acadêmicos transmitindo o conhecimento teórico. Acadêmicos transmitindo o conhecimento teórico      Em seguida, a turma foi dividida em dois grupos para ser aplicado um quiz de p...

Olá pessoal !!      Na tarde dessa quinta feira, dia 06 de julho apresentamos uma aula sobre a Cadeia Alimentar para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II.      Apresentamos essa aula com o objetivo de fazê-lo compreender o que é a cadeia alimentar e entender que esse processo é responsável por sustentar e equilibrar o ecossistema.      Após a transmissão do conhecimento teórico , foi realizado um jogo didático "Queimada da Cadeia alimentar" para propiciar a fixação do conteúdo  trabalhado. A turma foi dividida em dois times com dez jogadores em cada dispostos conforme a organização tradicional do jogo, cada jogador só poderia queimar o jogador adversário cujo nível trófico estivesse abaixo do seu, a cada queima de um jogador era discutido com a turma se o processo trófico estava bem fixado e entendido pelos alunos. Modelo esquemático da disposição dos alunos na quadra. Queimada da Cadeia Alimentar ...

Olá pessoal            Nessa quinta feira, dia 25 de maio apresentamos uma aula sobre o pH para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II.         Apresentamos essa aula com o objetivo de fazê-los compreender   a diferença de pH ácido e básico através da adição do indicador de pH caseiro,  a fim de perceber que o pH de um sistema é dependente das concentrações de hidrogênio [H+] e [OH-] e ressaltar também a importância dos ácidos e das bases para nossas vidas.  Para fazer o indicador de pH caseiro, utilizamos os seguintes materiais:         Tábua de cortar        Faca         1 repolho roxo        1 litro de água        Liquidificador Primeiro picamos o repolho, após batemos no liquidificador com água e filtramos.      O suco de repolho roxo funciona como indicador de pH po...

Olá pessoal !      Hoje venho contar a vocês sobre a reunião do PIBID de Ciências Biológicas que ocorreu na nossa escola no 05 de maio de 2017.       Onde apresentamos as atividades desenvolvidas, pelo nosso grupo, aos demais participantes de outras escolas.      Levamos o pessoal para conhecer o viveiro e a futura horta da escola.      E também expomos os materiais que produzimos em atividades aplicadas na escola. (apresentação de slides das nossas atividades) Por hoje é isso! Obrigada, até logo!  👋😄